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El sexto taller de AportaCiencias, realizado el día 24 y 25 de julio abordó la importancia de los prototipos y la creatividad para el desarrollo tecnológico a través de la construcción de autos a propulsión. 

¿Es bueno errar? En el mundo del prototipaje errar es el único camino hacia un objeto tecnológico eficiente. Un prototipo es una figura o molde inicial que se realiza a través de diversos materiales y cuya función es ser un primer modelo de algún objeto que se quiera crear. Es por esto que el equivocarse durante la realización de un modelo inicial es el momento ideal para volver a repensar y recrear el objeto hasta llegar a la forma y efectividad deseada.

Durante el taller Nº6 Rodrigo Merino, director de Innovación Austral Incuba Patagonia, docente de la Universidad Austral de Chile (UACh) y co-fundador y gestor creativo de de Humm Co-creations, le enseñó a los niños y niñas de AportaCiencias sobre las funciones y diversas formas que puede adquirir un prototipo. Tras la presentación a las y los estudiantes se les asignó un reto para cumplir con la ayuda de su caja de herramientas que habían confeccionado con elementos y materiales encontrados anteriormente en sus casas.

Con su caja de herramientas las y los estudiantes se dividieron en equipos para probar y modificar sus prototipos de autos a propulsión (tarea que había quedado de la actividad anterior). Ya en grupos las y los niños debían elegir alguna de las siguientes transformaciones a aplicar a sus modelos: a) que su auto recorrer cierta distancia con una propulsión diferente a la original; b) que su prototipo pueda trasladar algún elemento; c) modificar alguna parte de su prototipo con la finalidad de innovar en su diseño. Leer más

Comprender el uso de la tecnología en elementos de uso diario poniendo en valor su avance e impacto en la sociedad, fue el objetivo del quinto taller de AportaCiencias.

El aislamiento físico que hoy se vive ha demostrado lo esencial de las ciencias y tecnología y las diversas aplicaciones que de éstas pueden surgir. Es por este que el quinto taller del programa AportaCiencias, contó con la participación Rodrigo Merino, director de Innovación Austral Incuba Patagonia, docente de la Universidad Austral de Chile (UACh) y co-fundador y gestor creativo de de Humm Co-creations, quién realizó una charla sobre la evolución de la tecnología y sus implicancias para nuestra vida cotidiana.

¡Manos a la obra!

Tras la presentación del profesor Merino, las y los niños del programa tuvieron 3 minutos para buscar objetos electrónicos obsoletos o en mal estado y un tenedor.

Enseguida, los participantes se dividieron en grupos junto un integrante del equipo, y usando la creatividad e imaginación cada equipo pensó en los múltiples usos del tenedor que habían encontrado.

Rastrillo, sujetador de cables, joyas y plantas, un pincel, un rascador, herramienta para hacer pulseras, moler objetos, y pinchar masas y hasta una sierra en caso de conectar con un pequeño motor, son algunas de las ideas que surgieron tras la actividad de imaginar los múltiples usos de un tenedor. Leer más

Con este título se dio inicio al tercer taller de AportaCiencias, en el que el objetivo fue valorar el entorno mediante el reconocimiento de la importancia de la observación en ciencias, a través del acercamiento al quehacer de la arqueología y las buenas preguntas como un mecanismo de construcción  de grandes ideas. 

Amalia Nuevo, doctora en Arqueología e investigadora del Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP) fue la invitada para participar en el taller Nº3 de AportaCiencias realizado el 11 de junio. 

¿Qué es lo que hacen los arqueólogos y arqueólogas? ¿Qué estudian? y ¿Cómo realizan sus investigaciones? Fueron algunas de las preguntas que la Dra. Nuevo respondió durante su presentación con las y los niños de AportaCiencias. A través de fotografías de sitios arqueológicos, herramientas y métodos de investigación, la Dra. Nuevo ahondó en el quehacer de la arqueología y la importancia de hacerse preguntas para entender el pasado, y así, poder entender y actuar en el presente.

Las y los niños participaron activamente realizando preguntas y comentarios sobre lo que conocían sobre la arqueología.

Tras la presentación de Amalia, el grupo de AportaCiencias se dividió en diferentes equipos para realizar una actividad en la que ellos serían protagonistas: el estudio de su pasado familiar. 

Como actividad a realizar en casa, las y los niños se llevaron la tarea de investigar meticulosamente su pasado familiar, conocer cómo vivían sus antepasados, a través de la realización de preguntas claves; la búsqueda de fotografías familiares y otras pistas que podrían darles respuestas a cómo era el mundo en el que habitaban sus antepasados.