AportaCiencias crea espacio que incentiva la comunicación científica para jóvenes

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Avances en investigaciones chilenas sobre Marte; el funcionamiento de los virus y el avance del coronavirus a nivel nacional y mundial; las ballenas como seres esenciales para la vida en el planeta; cómo el género determina nuestras relaciones e investigaciones, todo esto y más es lo que se aborda desde el nuevo espacio de Entrevistas de AportaCiencias, en el que las y los jóvenes son protagonistas. 

La comunicación de ciencias es clave en el desarrollo de nuestras sociedades y la formación de una ciudadanía capaz de tomar decisiones de manera informada, reflexiva y crítica. Es por esto que las y los jóvenes del Programa AportaCiencias, ciclo educación media, serán protagonistas de un nuevo espacio de entrevistas en las que conversarán directamente con importantes figuras del escenario científico nacional.

Para dar inicio al espacio, Carlos Varetto, estudiante de segundo medio y participante de AportaCiencias, fue el primero en realizar una entrevista a través de Instagram Live a Priscilla Nowajewski, astrobióloga experta en climas planetarios,  acuarelista de la Sociedad Nacional de Bellas Artes, y presidenta de The Mars Society Chile @tmschile. 

La entrevista indagó en las experiencias científicas iniciales de Priscilla; su camino en la ciencia para llegar a ser presidenta de The Mars Society; novedades respecto al avance en la investigación sobre Marte, viajes espaciales al planeta rojo y mucho más.

El próximo encuentro será el lunes 30 de noviembre, por Camila Soto, estudiante de cuarto medio  y participante del Programa AportaCiencias, quién entrevistará al Dr. Mario Chiong, bioquímico del Laboratorio de Transducción de Señales Moleculares y del ACCIDIS Centro de la Universidad de Chile, además de ser Director General de Par Explora Región Metropolitana Norte.

Para conocer más sobre las entrevistas realizadas por Instagram live, se puede ingresar a: https://www.instagram.com/aportaciencias/?hl=es

 

 

 

Creador de importante canal de divulgación científica, WikiSeba, dará charla abierta sobre cómo comunicar ciencia por YouTube

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Sebastián Rojas, creador y dueño de WikiSeba, canal de divulgación en biología general más grande de habla hispana en YouTube, dará una charla abierta sobre cómo crear un canal de YouTube para la divulgación y comunicación científica

La divulgación científica es una herramienta imprescindible para acercar la ciencia a la ciudadanía. Por esto, el programa AportaCiencias, invita a niñas, niños y jóvenes, el día 4 de noviembre a las 17:30 horas a través de su canal de YouTube, a conversar con WikiSeba, un referente en la creación de contenido educativo para YouTube, sobre cómo comunicar ciencia por redes sociales.

Edutubers: Enseñar a través de Youtube

Sebastián Rojas, más conocido en internet como WikiSeba, es un apasionado por la ciencia y creador del canal de divulgación en biología general más grande de habla hispana en YouTube. Además de su pasión por la ciencia, Sebastián es un antiguo rescatista de fauna silvestre y docente que ha contribuido en diversos proyectos y colaborado con importantes instituciones como NASA, ALMA, entre otras.

Con más de 230 mil suscriptores, WikiSeba hoy se posiciona como un referente de una generación de edutubers, es decir, youtubers y creadores de contenido que ponen a disposición su conocimiento en diversas áreas para que niñas, niños, jóvenes y toda la ciudadanía pueda aprender de forma gratuita a través de videos en YouTube.

Acercando la ciencia a la ciudadanía

Aportar herramientas para divulgar ciencia en plataformas de internet específicamente YouTube es el objetivo principal de esta charla que surge de la alianza entre WikiSeba y el programa AportaCiencias, una iniciativa impulsada por el Campus Patagonia UACh y financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad del Gobierno Regional de Aysén (FIC-R-2019), que busca acompañar a niñas, niños y jóvenes en su curiosidad por la ciencia y tecnología con el objetivo de potenciar sus capacidades y vocaciones científicas.

“La charla va a estar enfocada en cómo han sido los desafíos, en mi caso para poder ser el día de hoy WikiSeba y cómo estos desafíos también se pueden usar para impulsar un emprendimiento como éste, en donde no solamente se hacen videos que hablan de ciencia, sino que se entrega algo a la comunidad y a las personas en general para que se entusiasmen y se maravillen con la ciencia”, comenta Sebastián.

Al respecto, Marisol Barria, Directora de AportaCiencias señaló, “Actualmente las opciones para aprender sobre ciencia son cada vez más amplias y los canales de YouTube con contenido científico son una de las opciones preferidas de los niños y jóvenes, con esta invitación desde Aportaciencias  queremos motivar no solo el interés por las ciencias sino también la búsqueda de estrategias creativas para la divulgación de las ciencias, e invitarlos a explorar otras formas de comunicar y comunicarnos en un lenguaje cercano y propio de los jóvenes.”

Para concluir, WikiSeba destacó la importancia del uso de esta plataforma para la divulgación científica: “Creo, y esto es una creencia muy personal, que un genio no necesariamente nace, sino que se hace y que puede haber muchas cosas que nos pueden maravillar e interesar, pero si no se nos dan a conocer, no vamos a ir por ese camino. Entonces, lo que me motiva es tratar de acercar la ciencia a aquellas personas que no están asociadas a ella y una buena manera de hacer eso es a través de plataformas como YouTube”.

Comienza Semana Ingeniosas 2020: un gran Festival de Ciencia y Tecnología para Todas

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Los días 28, 29 y 30 de octubre se estará realizando la Semana Ingeniosas 2020, un festival STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) que invita a niñas, niños, adolescentes y toda la familia a adentrarse en el fascinante mundo de la ciencia y tecnología.

Mirar la ciencia y tecnología con otros ojos es la invitación de la Semana Ingeniosas 2020, cuya cuarta edición será abierta a toda Latinoamérica y realizada en modalidad 100% online. Talleres y charlas inspiracionales destinadas especialmente a niñas y adolescentes con el fin de incentivar un mayor interés por la ciencia y tecnología, y considerar los campos STEM como opciones de vocación a futuro, es el foco de la Semana que contará con la participación de más de 30 organizaciones, entre ellas, el Programa AportaCiencias, del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile (UACh)

La Semana Ingeniosas: Ciencia y Tecnología para Todas, involucrará diversas actividades abiertas a todo público, considerando a niñas, niños, adolescentes, mujeres, estudiantes, padres, apoderados y toda la familia. Las actividades se enmarcarán en grandes temáticas como talleres de ciencia y tecnología, charlas inspiracionales y feria STEM, en las que se destacarán  actividades de astronomía, programación, electrónica, creación de app, además de importantes visitas internacionales.

Feria STEM: congregando organizaciones de Ciencia y Tecnología en América latina

A través de la feria STEM, una de las actividades centrales de la Semana Ingeniosas, se congrega a diversas organizaciones de Chile y Latinoamérica para mostrar el trabajo que realizan en torno a la ciencia y tecnología. Desde la región de Aysén participa el programa AportaCiencias, una iniciativa impulsada por profesionales del Campus Patagonia UACh y financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad del Gobierno Regional de Aysén (FIC-R-2019), con el objetivo de acompañar a niñas, niños y jóvenes en su curiosidad por la ciencia y tecnología en busca de potenciar sus capacidades y vocaciones científicas.

“Para el equipo del programa AportaCiencias es muy motivador participar en este tipo de actividades, como es   la feria STEM de la Semana Ingeniosas, donde podemos interactuar con otras organizaciones que tienen esta línea en torno a potenciar el desarrollo del pensamiento científico y la educación en las áreas STEM”, señala Melissa Zavala, gestora educativa de AportaCiencias.

La feria online se convierte así en una plataforma donde las y los visitantes podrán conocer diversas iniciativas STEM que se están realizando a nivel nacional y latinoamericano.

“Sabemos que hay muchas organizaciones que se dedican a esto y de manera colaborativa queremos dar a conocer todo este trabajo para que, tanto las niñas, como los niños y toda la familia que participe de Semana Ingeniosas pueda tener acceso más directo, a través de las organizaciones que componen la feria STEM, a todas las actividades que se realizan desde las organizaciones participantes”, afirma Gabriela Castillo, directora de Comunicaciones de Ingeniosas.

Desde AportaCiencias, Melissa Zavala concluye: “A través de la Feria podemos tener mucho más contacto con otras organizaciones para que niñas y niños de la región de Aysén se puedan acercar a este mundo STEM a través de las actividades de Ingeniosas como también de las actividades que AportaCiencias está organizando para poder avanzar y ser un aporte en quebrar la brecha de género y poder inspirar, principalmente a niñas que se interioricen en el mundo de la ciencia”.

Para participar y conocer programación completa del Festival STEM de la Semana Ingeniosas 2020, ingresa a www.ingeniosas.org.

Innovadoras estrategias para enseñar ciencia se presentaron en congreso interregional

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Equipo de AportaCiencias, programa ejecutado por profesionales del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile, presentó método innovador de enseñanza en ciencias en Congreso Interregional Zona Sur del Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias del Ministerio de Educación.

Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en escuelas y liceos de zonas rurales y urbanos a lo largo del país es el objetivo del Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC) del Ministerio de Educación, que entre el 31 de agosto y 17 de octubre llevó a cabo su Congreso Nacional e Interregional.

Miradas regionales

El evento, realizado vía on-line, contó con más de 120 actividades, incluyendo conferencias, talleres e intercambio de experiencias pedagógicas entre docentes y educadores. Fue una instancia para reflexionar desde el aula y la investigación en torno a la educación de ciencias y el contexto local para contribuir a la formación de niñas, niños y jóvenes.

El congreso contempló actividades diferenciadas por territorios. A través de Congresos Interregionales diferenciadas por zona (norte, centro, centro-sur y sur) se buscó atender a las necesidades específicas de educación en ciencias dependiendo del contexto social y geográfico, y así profundizar en las temáticas con un enfoque situado.

Indagación desde el Sur: agentes de cambio desde lo local a lo global

El Congreso Interregional ICEC Zona Sur -organizado en forma conjunta por los programas ICEC de la Universidad Austral de Chile, la Universidad Alberto Hurtado y la Universidad de Magallanes- fue una instancia en la que docentes y educadores pudieron compartir experiencias y reflexionar en torno a la indagación científica para la educación de ciencias, su impacto en la formación ciudadana y su contribución a la resolución de problemas globales desde la acción local.

En este contexto se llevó a cabo el taller “Soluciones creativas desde la Ciencia”, a cargo del Programa AportaCiencias, una iniciativa impulsada por profesionales del Campus Patagonia y financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC-R-2019) con el objetivo de acompañar a niñas y niños y jóvenes de la región de Aysén en su curiosidad por la ciencia y tecnología en busca de potenciar sus capacidades y vocaciones científicas.

El taller, realizado por Marisol Barría, directora del programa AportaCiencias y Melissa Zavala, gestora educativa del mismo, fue un espacio en que docentes y educadores pudieron vivenciar a través de experimentos prácticos la importancia de la creatividad en el desarrollo del pensamiento científico y su rol en la solución a problemáticas directamente relacionadas a la vida cotidiana.

“La interacción con los docentes fue muy positiva y enriquecedora para nosotras. Los docentes participantes en el taller pudieron evidenciar de manera práctica, a través de la búsqueda de soluciones creativas -a través de la creación de un auto a propulsión con materiales de casa- como la ciencia y la tecnología forman parte de nuestra vida cotidiana, además sentimos que el taller se convirtió en un espacio de cooperación y reflexión que permitió que los docentes pudieran rescatar ideas simples para replicar en sus prácticas pedagógicas” señaló Melissa Zavala.

Ciencia con enfoque territorial

El taller también fue un espacio en el que se compartió la experiencia vivida a través del programa de aprendizaje informal con niñas y niños de la región de Aysén, con base en el enfoque innovador Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CSTA), metodología que integra el aprendizaje científico con su contexto social, histórico y ambiental, en diálogo directo con la realidad cotidiana de las y los estudiantes.

Respecto a la participación de AportaCiencias en el Congreso Interregional, Marisol Barría concluyó: “Fue un espacio que valoramos mucho y agradecemos al equipo ICEC de la Universidad Alberto Hurtado que nos invitó a ser parte de esta excelente iniciativa que nos permitió intercambiar visiones y experiencias respecto a la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. En el taller de soluciones creativas desde las ciencias quisimos dar a conocer a las y los docentes las estrategias a partir de las cuales el Programa AportaCiencias se posiciona sobre el enfoque CTSA, en un contexto virtual, y cómo la creatividad, habilidad fundamental para las competencias científicas del siglo XXI, se puede desarrollar con actividades virtuales simples y utilizando elementos que están en nuestras casas”.

Los misterios de las aguas de mi región

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Junto a Verónica Aros, mentora de ciencias del mar de AportaCiencias, estudiantes conocieron más sobre el fascinante ecosistema marino de la región de Aysén.

Con el objetivo de observar, describir y reflexionar sobre el territorio en el que habitan las y los estudiantes del Programa AportaCiencias, comprender las relaciones que se dan entre los componentes de un ecosistema acuático y el rol clave del ser humano en las problemáticas ambientales se realizó el taller «Explorando nuestro territorio: los misterios de las aguas de mi región». 

El reconocimiento del territorio que habitamos a través de fotografías de los espacios naturales en los que conviven desafío propuesto a  las y los estudiantes en el taller anterior además de la realización de una nube de palabras de los tres elementos presentes en los entrornos inmediatos, fue el punto de partida para dar comienzo al taller que abordó de forma práctica las biodiversidad de los ecosistemas marinos de la región.

Tras la primera instancia, se adentraron en el ecosistema marino a través de una presentación de Verónica Aros, sobre conceptos como: ecosistemas marinos, específicamente en relación a los fiordos; ríos y canales de la región de Aysén; redes trópicas, y biodiversidad.

Pera llevar el conocimiento adquirido a la práctica, las y los estudiantes junto al equipo AportaCiencias participó de un ejercicio colectivo realizado en tiempo real a través de la plataforma Jamboard. Las y los estudiantes fueron identificados anteriormente como diferentes especies acuáticas de la región con la tarea de ubicar correctamente su especie en un fondo virtual que simulaba un ecosistema marino, a partir de la información (hábito alimenticio, hábitat y nivel trófico).

Finalmente, tras generar un ecosistema marino en tiempo real, el profesor e invitado Luis Uribe, del Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP) presentó una exposición didáctica sobre el impacto de las especies invasoras en los ríos de la región de Aysén y el trabajo de investigación que realiza el CIEP.

La cuenca del río Aysén: una mirada satelital

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El viernes 2 y sábado 3 de octubre las y los estudiantes de AportaCiencias ciclo educación media, conocieron herramientas de identificación en imágenes satelitales y el mapeo de geoformas para conocer en profundidad la región de Aysén. 

Con el objetivo de dar a conocer el abanico de posibilidades derivadas de la interpretación de imágenes satelitales a través de la comprensión de la diversidad geográfica a la latitud de Aysén-Coyhaique, durante los días viernes 2 y sábado 3 de octubre se realizó el taller «Cuenca del río Aysén: una mirada satelital».

Antes de dar inicio de la primera jornada del Taller,  el equipo de AportaCiencias dio la bienvenida oficial a los talleres del ciclo educación media, y de acuerdo a las necesidades de los tiempos actuales, se realizó una actividad didáctica en que las y los estudiantes junto al equipo y los mentores del programa crearon los acuerdos de buen trato en internet para el desarrollo de los talleres de este semestre.

El ciclo de talleres «Cuenca del Río Aysén» estuvo a cargo de los mentores Paulo Quezada y Nicolás López, geólogos y mentores de AportaCiencias, quienes iniciaron la jornadas con una presentación teórica sobre conceptos fundamentales de la geología y un viaje por la geografía de Aysén a la latitud de Aysén-Coyhaique, destacando los principales rasgos geográficos que hacen a Aysén un territorio especial respecto al resto del país y la perspectiva geo-histórica de su poblamiento.

Luego de la presentación los monitores le enseñaron a las y los estudiantes a identificar elementos del paisaje en imágenes satelitales y como mapear geoformas del paisaje a partir de estas imágenes utilizando la herramienta Google Earth. A medida que las y los estudiantes iban trabajando de forma práctica e individual en el mapeo de geoformas sobre el paisaje de Aysén y Coyhaique, compartieron sus avances y trabajos con sus compañeras y compañeros.

Finalmente, el ciclo de talleres finalizó con una reflexión sobre lo aprendido en busca de propiciar la construcción de una opinión crítica y fundamentada sobre la interacción del ser humano con el ambiente y finalmente preguntarnos ¿Habitamos de forma sostenible nuestro entorno?

Mentores

Para el desarrollo de los talleres de AportaCiencias ciclo de educación media, el programa incorporó mentorías científicas. Esto se traduce en un proceso de acompañamiento para las y los jóvenes de científicos  y científicas de diversas áreas que cumplirán el rol de mentores para apoyar e incentivar el desarrollo de las capacidades y habilidades científicas en las áreas de interés de cada estudiante.

AportaCiencias realiza primera Capacitación Docente

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Con el objetivo  dar a conocer a los profesores participantes de AportaCiencias las estrategias con las que el programa se posiciona, específicamente con su innovador enfoque CTSA (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente) se llevó a cabo la primera jornada de capacitación docente. 

En busca de socializar el trabajo realizado durante el primer semestre en AportaCiencias y aportar en la presentación de herramientas, especialmente, para el  contexto de enseñanza de aprendizaje virtual, para potenciar competencias y habilidades científicas en niñas, niños y jóvenes, los días 21 y 22 de septiembre se realizó la primera Jornada de Capcacitación Docente del programa AportaCiencias.

La idea es que los profesores con esta jornada de capacitación puedan tener las herramientas para poder aplicar alguna actividad AportaCiencias en contexto de educación formal»

El día 21 de septiembre se realizó una exposición teórico-práctico a cargo de Joselina Casarina, educadora en ciencias especializada en Aprendizaje Basado en el Pensamiento TBL (Center for Teaching Thinking, Madrid). Joselina presentó la estratégia metodológica del Thinking Based Learning (TBL) como una forma de mostrar el abanico de posibilidades que tienen los docentes para trabajar el enfoque CTSA.

El segundo día de capacitación estuvo a cargo de Marisol Barría, directora de AportaCiencias, y Melissa Zavala, gestora educativa del programa, quienes a través de un taller teórico-práctico, dieron a conocer la experiencia Aportaciencias, el enfoque CTSA y estrategias metodológicas para aplicar en aula.

«Pudimos socializar cómo esta experiencia fue gratificante tanto para el equipo como para las familias AportaCiencias y cómo los profesores nos pueden seguir apoyando durante todo el proceso para ojalá una futura implementación a nivel presencial, siempre y cuando las medidas sanitarias lo permitan».

La jornada finalizó con una reflexión en torno al trabajo y herramientas metodológicas abordadas como una forma de estimular las habilidades y competencias científicas en niñas, niños y jóvenes de la región de Aysén.

«Esperamos que los profesores puedan aplicar esta implementación y para ello vamos a concretar un encuentro donde ellos nos vamos a conversar sobre la implementación o cómo nosotras los vamos a ayudar a implementar todas estas estrategias», concluyó Melissa Zavala.

Con un viaje virtual a la Antártica, AportaCiencias da la bienvenida al ciclo educación media

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El sábado 12 de septiembre el programa AportaCiencias dio inicio al periodo de talleres para enseñanza media junto a importantes invitados y participantes sorpresas que acompañarán a las y los jóvenes durante todo el semestre.

¿Qué viene a tu mente cuando piensas en ciencia? Fue la pregunta que abrió la sesión junto a un gran mapa con todas las ideas de los estudiantes plasmado en la pantalla, una aproximación inicial para conocer cuál eran las ideas que cada uno/a tenía sobre qué es la ciencia.

Enseguida, el equipo de AportaCiencias presentó a un grupo de científicos, quienes se incorporan de forma inédita este semestre y cumplirán el rol de mentores de las y los estudiantes, acompañando a los estudiantes en cada paso en su ruta de la ciencia.

Como invitada especial para el taller de bienvenida, se contó con la presencia de la Dra. Leyla Cárdenas, Decana de la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile (UACh). La profesora Leyla abordó las temáticas su experiencia como científica e investigadora en los ecosistemas marinos de la antártica, su carrera académica para llegar a ser la primera decana mujer de la Facultad y la importancia de la mujer en las ciencias.

Tras un video compartido por la Dra. Cárdenas sobre su viajes al extremo austral, las y los participantes quedaron preparados para dar comienzo a los talleres prácticos a partir del 26 de septiembre, con nuevos desafíos a cargo de los mentores.

La vida secreta de las plantas

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Con el objetivo de conocer más sobre cómo se relacionan las plantas entre sí, la gran diversidad de plantas que existen en el planeta y en la región de Aysén, y saber cómo es que las plantas han logrado el planeta por millones de años, Verónica Noguer participa de  Talleres de AportaCiencias del mes de agosto. 

¿Qué es lo son las plantas? ¿Cómo viven? ¿Cómo se relacionan entre ellas y otros seres vivos? Fueron algunas de las preguntas que las y los niños de educación básica de AportaCiencias descubrieron en el primer de dos talleres titulado «La vida secreta de las plantas», junto a Verónica Noguer, ingeniera agrónoma y docente del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile.

Tras una presentación sobre el mundo de las plantas, de la profesora Noguer desarrolló una actividad práctica con las y los niños, en la que observaron plantas, que habían recolectado anteriormente, a través de una lupa.

La profesora Verónica Noguer explicó a las y los estudiantes cómo usar su lupa -parte de un kit científico entregado por AportaCiencias a cada estudiante por el programa para el desarrollo de actividades científicos desde casa- y con este apoyo las y los niños descubrieron de cerca el mundo de las platas que los rodea, generando nuevas preguntas y curiosidades que se continuarán respondiendo durante la próxima sesión a realizar el día viernes 28 de agosto.

El lenguaje de las máquinas

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Valentina Muñoz Rabanal, programadora y directora fundadora de Asociación de Mujeres Jóvenes por las Ideas (AMUJI-CHILE) compartió su experiencia en tecnología y robótica, y los estereotipos de género que existentes en esta área a estudiantes de educación media del programa AportaCiencias.

Mediante su presentación titulada «El lenguaje de las máquinas», el jueves 20 de agosto, la programadora y directora de AMUJI Chile, Valentina Muñoz compartió con las y los estudiantes de educación media del Programa AportaCiencias sobre la robótica y su experiencia como niña en el mundo de la programación.

Valentina es tricampeona regional, campeona nacional y mundial, del concurso internacional de robótica First LEGO League. Fundadora de la Secretaría de Diversidad de Género y Sexualidad del Liceo Carmela Carvajal (Sedigesex) y de la Asociación de Mujeres Jóvenes por las Ideas (@amuji.chile). Actualmente es Presidenta de la organización AMUJI y ha sido electa como una de los 7 jóvenes más influyentes del país en 2020, por Ashoka.

La charla de Valentina cierra Ciclo de Charlas para Educación Media de AportaCiencias, transmitidas por el canal de Youtube Aporta Ciencia, para dar inicio a las actividades y talleres correspondientes a estudiantes de enseñanza media partir del 10 de septiembre.

Puede ver la charla de Valentina en el siguiente enlace https://youtu.be/5AtyweJeUGA