¿Valor de la Ciencia?

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Con el objetivo de motivar la creatividad de los niños y niñas, contextualizado la búsqueda de soluciones creativas a problemáticas sociales a traves de la ciencia y la tecnologia para identificar su utilidad social, el taller Nº 2 de AportaCiencias revisó estos conceptos y conoció más sobre la importancia de la ciencia en el conocimieto de un tema tan cotingente como es el coronavirus,  junto con la participación del Dr. Mario Chiong. 

¿Cómo son los y las científicas? ¿En qué espacio desarrollan sus actividades?, ¿Qué instrumentos utilizan? Y, ¿cómo se sienten cuando desarrollan ciencia? Fueron algunas de las preguntas que las y los niños de educación básica del programa AportaCiencias, respondieron a través de sus dibujos en la primera parte del segundo taller de Aportaciencias, realizado el los días 14 y 15 de mayo.

Luego de presentar sus ideas sobre estas preguntas, se pasó a una presentación del Dr. Mario Chiong, bioquímico del Laboratorio de Transducción de Señales Moleculares y del Advanced Center for Chronic Disease (ACCDIS) de la Universidad de Chile y director general del Proyecto Asociativo Regional Región Metropolitana Norte, del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. Leer más

Primer taller de AportaCiencias derriba mitos sobre ciencia y tecnología

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Los días 29 y 30 de abril el programa AportaCiencias dio inicio a sus actividades de forma remota a partir del taller de Bienvenida para estudiantes de educación básica, realizada a través de la plataforma Zoom

«Un acercamiento a las ciencias y tecnología: derribando mitos», fue el título del primer taller realizado por el Programa AportaCiencias para estudiantes de enseñanza básica, en busca de generar espacios y condiciones para que las/os estudiantes seleccionados puedan conocerse y tener una primera aproximación a las ciencias y su contexto socio ambiental.

Tras una entretenida actividad de presentación, las y los niños pudieron conocer un poco más sobre sus gustos e intereses como también los del equipo de profesionales del Programa.

Considerando la actual pandemia que se vive a local y global se dio especial atención a los problemas socioambientales, y en buscar reflexionar a partir de la pandemia del nuevo coronavirus SARS-CoV-2  a través de la opinión y conocimiento anterior de las y los participantes.

Tras la reflexión sobre el virus y el conocimiento acumulado, se pasó a la actividad práctica del taller que consistió en la realización de un prototipo del coronovirus.

A partir de material reciclado y elementos que encontraron en sus casas, las y los niños tuvieron 20 minutos para crear sus propias maquetas de cómo sería el SARS-CoV-2.

Esta actividad fue una antesala de lo que será el próximo encuentro del Taller, que contará con la participación del Dr. Mario Chiong, bioquímico y director general del Proyecto Asociativo Regional Región Metropolitana Norte.

AportaCiencias inicia sus actividades online

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Los días 29 y 30 de abril el programa AportaCiencias dará inicio a sus actividades en modalidad online con la participación de niñas, niños y jóvenes de la Región de Aysén.

Frente al desafío que ha traído consigo la pandemia del COVID-19, el programa AportaCiencias, impulsado por un equipo multidisciplinario del Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile y financiado por el Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC-R-2019) del Gobierno Regional de Aysén, tomó la decisión de dar continuidad a sus actividades mediante talleres virtuales a partir del 29 y 30 de abril. Leer más

AportaCiencias, programa científico con perspectiva socioambiental llega a Escuela Rural Río Blanco

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Con el objetivo de dar a conocer la iniciativa y apoyar a escolares durante el período de postulación, abierto hasta el 15 de marzo, integrantes del Programa AportaCiencias se hacen presentes en la inauguración del año escolar 2020 de la Escuela Municipal Rural Río Blanco.

En el marco de las visitas informativas que el Programa AportaCiencias, iniciativa de educación informal impulsado por el Campus Patagonia de la Universidad Austral de Chile (UACh), está realizando a establecimientos educacionales de Coyhaique y Aysén, Melissa Zavala, gestora educativa del programa, lo presentó ante la comunidad educativa de la Escuela Municipal Río Blanco.

Acompañar a niños, niñas y jóvenes de la región en su curiosidad científica y tecnológica, aportando en el fortalecimiento de sus habilidades y vocaciones científicas a través de una ruta de experiencias basada en el enfoque CTSA (Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente) es el objetivo de la iniciativa financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC-R-2019) del Gobierno Regional de Aysén.

“Este programa es un estímulo para lo que hemos ido haciendo en el colegio. Nosotros planteamos que los niños de sectores rurales deben tener acceso a la ciencia, que el lenguaje científico no sea ajeno a ellos, para que tengan las mismas oportunidades que un niño de una escuela urbana, y AportaCiencias nos alienta a seguir en esa línea”, destacó Paula Miranda, directora de la Escuela Río Blanco.
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Postulaciones abiertas a programa AportaCiencias: iniciativa que enseña ciencias con compromiso social y ambiental

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Hasta el 15 de marzo de 2020, estudiantes de 5to básico a 4to medio de las comunas de Coyhaique y Aysén podrán postular al programa AportaCiecias del Campus Patagonia UACh, cuyo objetivo es formar ciudadanas/os críticos que aporten a la sociedad desde las ciencias y la tecnología.

La iniciativa es financiada por el Fondo de Innovación para la Competitividad del Gobierno Regional de Aysén e invita a niñas, niños y jóvenes a fortalecer sus habilidades científicas en sintonía con las problemáticas socioambientales del territorio.

A través de espacios para la exploración, para el descubrimiento y para el intercambio de ideas, el Programa busca visibilizar las posibilidades y alternativas que ofrecen las ciencias para mejorar la calidad de vida de las personas.

Mediante una ruta de experiencias colectivas, basada en el enfoque Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente (CTSA), las/os participantes podrán involucrarse con el territorio habitado reflexionando de forma crítica e informada sobre las consecuencia e impactos de la actividad humana.

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